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Articles

  • Histoire des arts, Ni l’un ni l’autre

    Le 21 décembre 2017

    Un nouveau blog sur le web pédagogique.

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  • dossier pédagogique "Autoportraits, de Rembrandt au selfie" - Musée des Beaux-Arts de Lyon

    Le 28 août 2017

    Cette exposition née d’un partenariat entre trois musées européens, les National Galleries of Scotland d’Édimbourg, la Staatliche Kunsthalle de Karlsruhe et le musée des Beaux-Arts de Lyon offre un vaste et riche panorama d’un thème cher aux artistes : l’autoportrait.

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  • un WebDoc c’est quoi ?

    Le 3 avril 2017

    Des sélections de webdocumentaires regroupées en thématiques exploitables dans un cadre scolaire . Les webmix de L’atelier Canopé 85 L’atelier Canopé de Vendée recense via le service en ligne de (...)

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  • banque d’œuvres et d’images

    Le 19 octobre 2016

    "Une touche locale à l’univers de l’art" Plein écranappuyez sur esc pour sortir du mode plein écran Source : http://www.artblr.com/fr

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  • Albane Buriel : Les arts plastiques, un point d’ancrage pour les élèves allophones

    Le 25 avril 2016

    Comment une séance d’arts plastiques peut-elle être un vecteur de communication pour des élèves allophones ? Quels projets culturels peut-on développer avec des élèves nouvellement arrivés en France ? Diplômée d’un master en socio-didactique, Albane Buriel intervient aux lycées Victor et Hélène Basch et au lycée professionnel Jean Jaurès de Rennes (35) auprès d’élèves allophones et non scolarisés antérieurement. Son but est « d’amener les lycéens à une démarche créative ». Rencontre avec cette enseignante engagée et mobilisée sur le terrain de Calais, en Inde, à Djibouti et même à la frontière syrienne.

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  • 80000 oeuvres du CNAP en ligne

    Le 19 avril 2016

    « Le CNAP est l’héritier d’un service créé par l’Etat en 1791. C’est pourquoi, nous disposons à la fois d’une collection historique de 23.000 oeuvres de la fin du XVIIIe au début des années 1900, d’une (...)

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Dans les rubriques

  • pistes de travail et de recherche, témoignages

    des éléments de réflexion, des esquisses de leçons, des fragments de textes, des mises en oeuvre non détaillées offerts comme déclencheurs à l’invention de nouvelles situations

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