Ces ressources, constituées de cinq fiches, prolongent et enrichissent les documents d'accompagnement sous l'angle des principes et de la dynamique de l'évaluation en arts plastiques
compétences & socle commun
9 articles
« Aujourd’hui la notion de « compétence » est l’objet de multiples interprétations, souvent contradictoires, voire antagonistes. Pour certains, elle est ce qui peut (re)donner sens aux connaissances transmises par […]
Plein écranappuyez sur esc pour sortir du mode plein écran Plein écranappuyez sur esc pour sortir du mode plein écran Source de l’articlehttp://www.pedagogie.ac-nantes.fr/arts-plastiques-insitu/enseignement/evaluer-des-competences-942843.kjsp?RH=1158750132734
Les évaluations, leurs outils, leurs méthodes, leur efficacité sont régulièrement remises en question. Elles sont au coeur de nombreux débats même si les échanges de pratique entre collègues sont limités. […]
Suite à une formation organisée par le Groupe Ressource et de recherche pour l’enseignement des Arts Plastiques de La Réunion autour de la question de l’évaluation des compétences, plusieurs professeurs ont […]
L’évaluation du socle commun du cycle 2 au cycle 4 se fait en référence aux contenus des programmes d’enseignement et porte sur les huit composantes du socle via une échelle […]
source de l’article: http://eduscol.education.fr/pid23410/le-socle-commun-et-l-evaluation-des-acquis.html
Bernard-André GAILLOT, maître de conférences honoraire en didactique des arts plastiques, Université-IUFM d’Aix-Marseille, France Intervention à Marseille le 18 mars 2009.